Концепция обучения
Двухлетнее обучение второго уровня направления социальная профилактика и ресоциализация, позволяет подготовить персонал для проведения образовательной и ресоциализационной деятельности в образовательных, социальных (воспитательных) и ресоциализационных учреждениях, и в открытой среде, как семейный, судебный, профессиональный куратор и уличный педагог. Целью обучения является подготовка к работе с несовершеннолетними и взрослыми правонарушителями, неблагополучными семьями, людьми с зависимостью, непригодными и исключенными из общества.
Обучение фокусируется на таких вопросах:
- культурная антропология
- общая педагогика
- современные проблемы в психологии
- современные проблемы в социологии
- сравнительная педагогика
- современные концепции философии и этики
- педагогика ресоциализации
- патологии в семье
- диагностика ресоциализационного воспитания
- ресоциализация в открытой среде
- методика работы судебного куратора
- правовая база для ресоциализации
- криминологическая профилактика
- консультирование в ресоциализации
- методика ресоциализационного воспитания
Очень важным элементом в ходе обучения является соответствующая реализация блока предметов, связанных со специальностью. Они имеют характер, как теоретический, так и практический. Теоретические предметы позволяют получить соответствующие знания в сфере ресоциализации и социальной профилактики. Заданием предметов с практическим характером является обучение выпускников навыками, позволяющими вести воспитательную, дидактичную и корректирующую деятельность с людьми, нуждающихся в ресоциализации.
Соответствующая педагогическая, психологическая и социологическая подготовка сделает возможным трудоустройство в правительственных, не правительственных и местных органах власти занимающихся социальной профилактикой и ресоциализацией.
Выпускники направления педагогика, специальности социальная профилактики и ресоциализация имеют следующие компетенции:
- широкие теоретические знания, которые позволяют правильно понимать проблемы социально не адаптированных и возможности их ресоциализации
- способность идентифицировать и диагностировать конкретные проблемы в социальном функционировании
- способность применять разнообразные методы и приемы ресоциализации
- интерпретация социальных явлений и воспитательных ситуаций
- создание диагнозов, связанных с отдельными лицами, группами, сообществами
- принятие профилактических действий, которые противодействуют образованию нежелательных социальных явлений
- возможность организация увлекательного проведения свободного времени
Профессиональные перспективы
Выпускники будут подготовлены к работе в специальных воспитательных школах, в социальных учреждениях ( детских домах, домах дневного ухода), в центрах амбулаторного лечения для зависимых, центрах социальной и образовательной помощи, службах ресоциализации (тюрьмы, центры содержания под стражей, приюты для несовершеннолетних), воспитательных центрах, окружных и муниципальных центрах поддержки семьи, интервенционистских учреждениях (полиция, муниципальная полиция, центры кризисных ситуаций, полицейские комнаты ребенка), а также в судебных органах, как педагог, консультант, опекун или посредник.