Концепция обучения
Целью обучения является подготовка к работе в социально-реабилитационных центрах, работающих с несовершеннолетними и взрослыми правонарушителями, неблагополучными семьями, людьми с зависимостью, непригодными и исключенными из общества. Студент приобретает способность диагностировать социальные патологии, узнает методы, приемы и средства социальной интервенции и средства реализации профилактических и превентивных программ окружающей среды. Получит непосредственную подготовку для работы в средах, которые требуют педагогическую поддержку («уличные педагоги», кураторы). Узнает принципы консультации по вопросам воспитания и правовых решений в области ресоциализации. Обретет способность устанавливать, организовывать и поддерживать международное сотрудничество в области социальной профилактики и ресоциализации.
Обучение фокусируется на таких вопросах:
- психология
- педагогика
- педагогические концепции и системы
- теоретические основы воспитания и обучения
- история педагогической мысли
- биомедицинские основы развития и воспитания
- социальная профилактика
- социальная патология
- коммуникативная наука
- межличностное обучение и медиация
- андрагогика
- виктимология
- педагогическая диагностика
Профессиональные перспективы
Выпускник будет подготовлен к работе в специальных воспитательных школах, а также в центрах амбулаторного лечения для зависимых, центрах социальной и образовательной помощи, службах ресоциализации (тюрьмы, центры содержания под стражей, приюты для несовершеннолетних), воспитательных центрах, окружных и муниципальных центрах поддержки семьи, интервенционистских учреждениях (полиция, муниципальная полиция, центры кризисных ситуаций, полицейские комнаты ребенка), а также в судебных органах, как педагог, консультант, опекун или посредник. Правильная учебная, психологическая и социологическая подготовка, позволяет работать в государственных учреждениях, не государственных и местных органах власти, занимающихся социальной профилактикой и ресоциализацией.