Pedagogika

PEDAGOGIKA

Studia magisterskie

Czas trwania: 2 lata (4 semestry)

Koncepcja studiów

Celem kształcenia na studiach drugiego stopnia na kierunku pedagogika jest zdobycie wiedzy o możliwościach i ograniczeniach poznania naukowego, zasadach tworzenia teorii edukacyjnych i ich oddziaływania na społeczną rzeczywistość oraz korzyściach płynących ze swobodnego posługiwania się teoriami pedagogicznymi we własnej praktyce zawodowej. Absolwenci nabędą kompetencje metodologiczne, społeczne, komunikacyjne, diagnostyczne, profilaktyczne i organizacyjne. Posłużą one do rozwiązywania aktualnych problemów osób edukowanych i edukujących się, objętych wsparciem. Program studiów, oprócz przedmiotów specjalnościowych, zawiera przedmioty ogólnopedagogiczne, psychologiczne oraz socjologiczne niezbędne do zrozumienia społeczno-kulturowego kontekstu kształcenia wychowania.

Program studiów magisterskich na kierunku pedagogika obejmuje między innymi następujące zagadnienia:

Pedagogika ogólna
Antropologia kulturowa
Logika
Współczesne problemy psychologii
Współczesne problemy socjologii
Współczesne koncepcje filozofii i etyki
Edukacja zdrowotna
Promocja zdrowia
Komunikacja interpersonalna z elementami mediacji
Kreowanie postaw przedsiębiorczych
Zarządzanie placówkami edukacyjnymi
Metodologia badań społecznych
Diagnostyka potrzeb społecznych

Perspektywy zawodowe

Studia uczą sprawowania nadzoru pedagogicznego oraz diagnozowania jakości pracy placówek edukacyjnych. Kształtują także kompetencje doradcze w zakresie udzielania pomocy w wyborze zawodu oraz planowaniu kariery. Absolwenci będą przygotowani nie tylko do aktywności na rynku pracy, ale także do rozpoczęcia własnej działalności gospodarczej w sferze edukacji. Program kształcenia został opracowany w oparciu o realne potrzeby regionalnego rynku pracy. Studia kształtują umiejętności pozwalające na planowanie własnej praktyki pedagogicznej oraz kierowania placówkami oświatowymi. Studia umożliwiają przygotowanie do pracy na stanowiskach wymagających wysokich kwalifikacji pedagogicznych w placówkach edukacyjnych i opiekuńczo-wychowawczych, agendach rządowych, jednostkach samorządu terytorialnego, stowarzyszeniach oraz fundacjach.